Гуцол Кирило Віталійович
Кандидат психологічних наук, PhD (2021) Тема кандидатської дисертації: «Наративна компетентність як чинник самопроєктування особистості» Наукові інтереси: Психологічна герменевтика, наративна психологія, самопроектування особистості, психологія медійного простору, життєва компетентність особистості в кризових умовах Особиста інформація: kvgutsol@gmail.com Освіта: 2020 – Аспірантура Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України за спеціальністю 053 Психологія 2016 – Магістратура НТУУ КПІ «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського» за спеціальністю «Соціологія» Інші види професійної діяльності: 2021 – пройшов конкурсний відбір для виконання у 2022 р. прикладних наукових досліджень для підтримки молодих вчених, які працюють (навчаються) у підвідомчих установах НАПН України. За результатами конкурсу в 2021 р. постановою президії Комітету з Державних премій України в галузі науки і техніки отримував стипендію Кабінету Міністрів України для молодих вчених. 2022-2023 – спільно з Чиханцовою О., пройшов конкурсний відбір НАПН України на кращі наукові роботи (номінація: кращій посібник або комплект). Основними підсумковими результатами виконання наукового дослідження став практичний посібник «Психологічні основи розвитку резильєнтності особистості в період пандемії Сovid-19». Номер державної реєстрації 0122U000931. 27 листопада 2023 – на зборах Ради молодих вчених обрано Головою ради молодих вчених Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України. Діяльність Ради керується відповідним Положенням. Інформаційна сторінка Ради молодих вчених в Інституті психології імені Г.С.Костюка НАПН України: https://www.facebook.com/rmv.kostiuk.in.psy
Основні публікації Yekimov S., Kuhareva O., Chepeleva N., Smulson M., Rudnytska S., Hutsol K. The Use of a Competence-Based Approach in the Training of Employees of the Inspection of the State Architectural and Construction Control of Ukraine to Improve the Quality of Public Services Provided by Them. Lecture Notes in Networks and Systems. 2023. 574 LNNS. P. 2715–2722. DOI:10.1007/978-3-031-21432-5_300 (Scopus). Гуцол К., Чиханцова О. Психологічні основи розвитку резильєнтності особистості в період пандемії Сovid-19 : практичний посібник / Національна академія педагогічних наук України, Інститут психології імені Г.С. Костюка. Київ, 2022. 128 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/732913/ Гуцол К. В. Особливості сформованості наративної компетентності користувачів соціальних мереж. Дискурсивне конструювання досвіду у контексті розвитку особистості : монографія / [Н. В. Чепелєва, М. Л. Смульсон, С. Ю. Рудницька, О. В.Зазимко, та ін.]; за ред. Н. В. Чепелєвої. Київ : Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2022. 194 с. С. 149-167. ISBN 978-617-7745-14-2. URL: https://lib.iitta.gov.ua/731506/ Чепелєва Н. В., Смульсон М. Л., Рудницька С. Ю., Гуцол К. В. Психолінгвістичні особливості визначення рівня сформованості наративної компетентності особистості. Технології розвитку інтелекту. 2022. Т. 6. № 1 (31). URL:http://psytir.org.ua/index.php/technology_intellect_develop/article/view/588/ (дата звернення: 15.11.2022) (0,83 д.а.). /Index Copernicus, SIS,ESJI / Чепелєва Н. В., Рудницька С. Ю., Гуцол К.В. Діагностичний інструментарій визначення наративної компетентності особистості. Технології розвитку інтелекту. Т. 5. № 1 (29). 2021. URL: https://psytir.org.ua/index.php/technology_intellect_develop/article/view/546 Hutsol K. Development of diagnostic tools for determining levels of personality’s narrative competence formation. European Journal of Education and Applied Psychology,2020, № 1. P. 31–34.DOI : https://doi.org/10.29013/EJEAP-20-1-31-34 Гуцол К. В. Розробка опитувальника здатності особистості до самопроектування.Технології розвитку інтелекту. 2019. Т. 3. № 4 (25). URL : http://psytir.org.ua/index.php/technology_intellect_develop/article/view/471/0 (дата звернення : 15.12.2018). DOI : http://doi.org/10.31108/3.2019.3.4.5 Гуцол К. В. Програма розвитку наративної компетентності особистості. Science andEducation a New Dimension. Pedagogy and Psychology. 2019. VII (85). Issue 208. P. 53–56.https://doi.org/10.31174/SEND-PP2019-208VII85-13 |
