Головна Про Інститут Вчена рада Спеціалізовані вчені ради Міжнародна діяльність Акредитація_PhD Аспірантура Докторантура Наукові видання Масові заходи Науково-дослідна робота Інноваційна діяльність Рада молодих вчених Архів Контакти



ОСНОВНІ ПУБЛІКАЦІЇ

 

Розділи монографій:

Гурлєва Т.С. Використання психомалюнку у становленні свідомого читача медіатексту. Психологічні закономірності соціальних процесів та розвитку особистості в сучасному суспільстві. Scientific monograph. Ed. T. Kolomoiets. Riga, Latvia : “Baltija Publishing”, 2023. Р. 109-122. URL: http://baltijapublishing.lv/omp/index.php/bp/catalog/category/mono

Омельченко Я., Лазос Г., Плескач Б.   Особливості  психологічного супроводу сімей вимушених переселенців у сучасних соціокультурних умовах. Актуальні дослідження в сучасній вітчизняній екстремальній та кризовій психології: монографія. Том ІІ / за заг. ред. В. П. Садкового, О. В.  Тімченка. Харків, 2022. С.307-326.

Максименко С., Кісарчук З., Гребінь Л. Оцінка проявів ПТСР у військовослужбовців та ветеранів на основі психодинамічної моделі психотравми з урахуванням феномену структурної регресії. Актуальні дослідження в сучасній вітчізняній екстремальній та кризовій психології: монографія. Том II/  за заг.ред. В. П. Садкового, О.В.Тімченка. Харків, 2022. С.357-384.

 

Практичні посібники:

Застосування психотерапевтичних технологій у наданні допомоги постраждалим з проявами посттравматичного стресового розладу:практичний посібник / за ред. Я. М. Омельченко. Київ: Інститут психології імені Г.С.Костюка НАПН України. Київ, 2023.   256 с.  URL: https://lib.iitta.gov.ua/736404/  (10,0 д.а.)

 

Навчальні посібники:

Хохліна О.П., Дідух М.М, Горбенко С.Л. Загальна психологія: навч. посіб. Київ : НАУ, 2024.  130 с.      (7,2 др.арк./ 5,0 др.арк)

 

Розділи довідників:

Омельченко Я.М. Діти і війна. Конспект лекцій «Робота із постраждалим у війні населенням» для широкого кола фахівців. / Авт.: К.Возніцина,  Л.Литвиненко, Я. Омельченко, Т. Сіренко, І. Улезко. Ветеранський простір Хмельниччини, Міжнародний фонд відродження, 2024. С. 38-48. URL: https://pm.in.ua/wp-content/uploads/2022/08/Konspekt-lektsiy-.pdf

Литвиненко Л.І.Травма і посттравматичний стресовий розлад. Конспект лекцій «Робота із постраждалим у війні населенням» для широкого кола фахівців. / Авт.: К.Возніцина,  Л.Литвиненко, Я. Омельченко, Т. Сіренко, І. Улезко. Ветеранський простір Хмельниччини, Міжнародний фонд відродження, 2024. С. 5-16. URL: https://pm.in.ua/wp-content/uploads/2022/08/Konspekt-lektsiy-.pdf        

Литвиненко Л.І. Аптечка самодопомоги. Конспект лекцій «Робота із постраждалим у війні населенням» для широкого кола фахівців. / Авт.: К.Возніцина,  Л.Литвиненко, Я. Омельченко, Т. Сіренко, І. Улезко. Ветеранський простір Хмельниччини, Міжнародний фонд відродження, 2024. С. 85-89. URL: https://pm.in.ua/wp-content/uploads/2022/08/Konspekt-lektsiy-.pdf

Омельченко Я.М. Діти і стрес. Невидимі наслідки війни. Як розпізнати? Як спілкуватись? Як допомогти подолати? Довідник для широкого кола фахівців. Друге видання, доповнене / Заг. ред.: К. Возніцина, Л.Литвиненко. Київ, 2023. С. 60-75.  (0,5 д. а.)

Литвиненко Л.І. Невидимі наслідки війни. Як розпізнати? Як спілкуватися? Як допомогти подолати? Довідник для широкого кола фахівців. Друге видання, доповнене. Заг. ред.: К. Возніцина, Л.Литвиненко. Київ, 2023. С. 9-31.    (0,7 д. а.)

 

 

Методичні рекомендації:

Розвиток компетентностей, пов’язаних із збереженням і зміцненням психічного здоров’я, безпечної поведінки у надзвичайних ситуаціях. Методичні рекомендації / Авт.: Я.М. Омельченко, З.Г. Кісарчук, Т.С. Гурлєва, Л.О. Гребінь, Н.Ю. Журавльова, Л.І. Литвиненко, О.Г. Ярошенко, О.М. Слюсаренко, Ж.В. Таланова, О.М. Отич / За ред. Я.М. Омельченко, Ж.В. Таланової, 2024. – 37 с. URL: https://doi.org/10.31874/978-617-7486-42-7

 

Статті:

Омельченко Я.М. Особливості психологічної допомоги дітям вимушено переміщених осіб в умовах війни. Психологічний часопис. 2024. Т.10, №4. С. 19-30. URL: https://doi.org/10.31108/1.2024.10.4.2

Хохліна О. П., Горбенко С. Л. Емоційно-мотиваційна готовність підлітків з ментальними порушеннями до виконання конвенційних ролей. Проблеми сучасних трансформацій. Серія: педагогіка та психологія. 2024. № 5ДОІ:https://doi.org/10.54929/2786-9199-2024-5-10-01                                                                                      

Хохліна О.П., Синьов В.М. До проблеми психологічного обгрунтування принципу свідомості навчання учнів з ментальними порушеннями. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки): зб. наук. пр. / За ред. О.Гаврилова. Кам’янець-Подільський: Видавець Ковальчук О.В., 2024. Вип. 23. С.331-345. URL: https://aqce.com.ua/vipusk-23-2024/hohlina-op-sinov-vm-do-problemi-psihologichnogo-obgruntuvannja-principu-svidomosti-navchannja-uchniv.html

Хохліна О.П., Горбенко С.Л.,  Чорна К.О. Результати вивчення особистісної спрямованості як ресурсу життєстійкості людини в умовах війни. Проблеми сучасних трансформацій. 2024.  №5. ДОІ: https://doi.org/10.54929/2786-9199-2024-5-10-04       

Хохліна О.П.Теоретичні засади розробки психотехнології розвитку  життєстійкості людини засобами роботи зі смислом життя. Наукові перспективи. 2024. № 9 (51). С.1299-1312. DOI: https://doi.org/10.52058/2708-7530-2024-9(51)-1299-1312

Хохліна О.П.,Горбенко С.Л. Психологічні аспекти проблеми стресу у дітей з розладами аутистичного спектру. Перспективи та інновації науки. 2024. № 3(37). С.1037-1046 DOI: https://doi.org/10.52058/2786-4952-2024-3(37)-1035-1046

Гурлєва Т.С.Дослідження взаємозв’язків показників довіри до себе у вимушено переміщених осіб із чинниками, що впливають на розвиток даної якості. Габітус. 2024. Вип. 64. С. 131-137. DOI https://doi.org/10.32782/2663-5208. 2024.64.22

Гурлєва Т.С., Журавльова Н.Ю.Вимушене переселення через війну як екзистенційний вибір: емпіричне дослідження проблеми.Вчені записки ТНУ.2024. Т. 35 (74), № 2. С. 93-101. DOI https://doi.org/10.32782/2709-3093/2024.2/16

Омельченко Я.М. Збереження ментального здоров’я дітей в освітньому середовищі у сучасних кризових умовах. Наукова доповідь загальним зборам НАПН України «Захист і підтримка ментального здоров’я українців в умовах воєнного стану: виклики і відповіді», 22 листопада 2024 р. Вісник Національної академії педагогічних наук України. 2024. Т.6, №2.  С. 1-6. URL: https://doi.org/10.37472/v.naes.2024.6223

Zalevskyi, Y., Flyarkovska, O., Dymenko, R., Moskaljova, A., Moskaljov, M., Gorbenko, S., & Khokhlina, O. Features of psychological readiness of teachers to use information and communication technologies in pedagogical activity. Pegem Journal of Education and Instruction. 2024. Vol.14, No1. Р. 60-68. Doi:https://doi.org/10.47750/pegegog.14.01.07

Хохліна О.П. Лабораторія олігофренопедагогіки (історичний екскурс). Теорія і практика спеціальної педагогіки та пстихології: зб.наук.пр. Київ, 2024. Вип.12. С.10-18. (0,5 д.а.)

pdf

Журавльова Н.Ю., Гурлєва Т.С. Додаткові  прояви ПТСР як мішені впливу у контексті психологічної допомоги постраждалому від війни. Вчені записки ТНУ. Серія: Психологія. 2023. Т. 34 (73). № 1. С.190-196 DOI https://doi.org/10.32782/2709-3093/2023.1/31   

Skrypachenko, T., Lytvynenko, L., Prokofieva, O., Shevelieva, Y., Apelt, H., & Yurtsenyuk. O. Mental Health of the Individual in the Conditions of Martial Law. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience.2023. V.14.№1. Р. 220-230. https://doi.org/10.18662/brain/14.1/415

Гурлєва Т. Іван Гнатович Єрмаков – добра людина, талановитий вчений, натхненний просвітник. Мистецтво життєтворчості Івана Єрмакова. Спогади рідних, друзів, колег. / Автори-упорядники: Єрмакова Л.І., Єрмаков Т.І., Сагач Г.М. Київ-Чернівці, 2022. С.164-166. URL: https://drive.google.com/file/d/1Lv-4IrBNHDmb5kWi5fAwVf7pdYK1wQ2b/view

Lazos G., Omelchenko Y. Personal Relationship Peculiarities With Primary Objects As Component Of Overcoming Crisis Circumstances. Journal of Positive School Psychology. 2022. V.6. № 7. Р.1705 – 1719. DOI : https://www.journalppw.com/index.php/jpsp/article/view/11597

Литвиненко Л. І. Психодрама в епоху кризи Covid-19. Possibilities and limitation of psychodrama online / by ed. M. Jannicke, G. Mavers, J. Olberding. Norderstedtt, 2022. P. 11–17. URL : https://www.academia.edu/81668203

Лазос Г., Малушка В. Тип прив’язаності як важливий чинник стресостійкості підлітків: теоретичні аспекти дослідження. Psychological journal. 2022, Т. 8 (1), С.120-130.https://doi.org/10.31108/1.2022.8.1.9

ЛазосГ. Психологиівійна: змінапарадигминаданняпсихологічної/психотерапевтичноїдопомогитарезільєнтністьфахівця.Організаційнапсихологія. Економічнапсихологія. 2022.  № 3-4 (27). С37-47.  http://orgpsy-journal.in.ua/index.php/opep/issue/view/25

Омельченко Я. М., Плескач Б. В. Освітні труднощі дітей військовослужбовців. Технології розвитку інтелекту. 2022. Т. 6. № 1(31), С. 1-21. DOI : http://doi.org/10.31108/3.2022.6.1.11

Омельченко Я. Особливості психологічної допомоги дітям в умовах війни. Київський журнал сучасної психології та психотерапії. 2022. № 1(3), с. 53-68. URL: https://mpp-journal.com/index.php/journal/issue/view/3

Гурлєва Т.С., Журавльова Н.Ю. Довіра до себе як важливий атрибут стресостійкості особистості в умовах інформаційної війни: взаємозв’язок понять. Вчені записки ТНУ. Серія: Психологія. Т. 33 (72). № 4, 2022. С. 76-82. URL: http://www.psych.vernadskyjournals.in.ua/journal/4_2022/14.pdf

 

 

 

 

 

© 2014-2025 Інститут психології імені Г.С. Костюка Національної Академії педагогічних наук України