«СЛІД ЧОРНОБИЛЬСЬКОЇ КАТАСТРОФИ В СУЧАСНІЙ ОСВІТІ ВИЩОЇ ШКОЛИ: ПСИХОЛОГІЧНИЙ ВИМІР»
| 26.04.2026
24 квітня2026року лабораторією екологічної психології Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України був проведений круглий стіл «Слід Чорнобильської катастрофи в сучасній освіті вищої школи: психологічний вимір», присвячений 40 річній річниці Чорнобильської катастрофи. У науковому заході взяли участь науковці, науково-педагогічні працівники закладів вищої освіти (ЗВО), практикуючі психологи, студенти та представники громадських організацій з різних регіонів України. Відповідно до програми круглого столу були обговорені психологічні наслідки Чорнобильської катастрофи та вплив цієї події на трансформацію сучасної вищої школи. Зокрема, ведучий круглого столу Вернік О.Л. зазначив безпосередній вплив перших психологічних досліджень, присвячених психологічним наслідкам Чорнобильської катастрофи на виникнення в нашій країні напрямку екологічної психології та відкриття лабораторії екологічної психології в рамках Інституту психології імені Г.С. Костюка. Та розгортання значної кількості психологічних досліджень та практик на протязі наступних років. Зокрема великий вплив на підготовку та формування тих фахівців психолого соціальної роботи, що наразі працюють в Україні в умовах війни. Варавою Л.А. було актуалізоване питання відповідності наявних програм підготовки фахівців психологічної та соціальної роботи тим напрацюванням, які є в українській науці на цей час. Зазначена відповідність проблематики теперішнього часу до розробленої фахівцями під час роботи з наслідками аварії на ЧАЄС та її унікальність для всього світового загалу. Іншими доповідачем Павленко О.В. було підняте питання формування та розвитку такої психологічної категорії, як екологічна свідомість та розгортання поняття екологічності в межах екопсихологічного підходу Ю.М.Швалба. Також Кирпенко Т.М. було підняте питання актуалізації та популяризації напрацювань лабораторії екологічної психології стосовно психологічних наслідків катастроф та методології роботи з подолання таких наслідків в наш час. На основі виступів була розгорнута активна та продуктивна дискусія всіма учасниками семінару. У підсумку було відзначено високу актуальність, теоретичну та практичну значущість обговорюваних питань для сучасної психологічної науки та практики. Враховуючи вищеозначене круглий стіл «Слід Чорнобильської катастрофи в сучасній освіті вищої школи: психологічний вимір» підкреслює, актуальність розробок українських науковців в галузі психологічної та соціальної роботи з подолання наслідків техногенних катастроф. Актуальним також є розробка методологічного посібника по роботі в умовах війни для психологів та соціальних працівників України, який можна буде використовувати для підготовки відповідних фахівців у сучасній вищій школі.
|
