Укр. Укр.

Eng. Eng.
Головна Про Інститут Вибори Директора Інституту Статут Інституту 70-річчя діяльності Інституту Тижні психології Вчена рада Спеціалізовані вчені ради Аспірантура та докторантура Акредитація PhD Науково-дослідна робота Науково-інноваційна діяльність Міжнародна діяльність Міжнародні угоди Міжнародні наукові та освітні проекти Міжнародні стажування та підвищення кваліфікації Міжнародні наукові форуми Взаємодія з міжнародними організаціями Наукові видання Інституту Представництво “Global Union of Scientists for Peace” в Україні Рада молодих вчених Профспілка Інституту Архів новин Контакти



Гребінь Людмила Олександрівна


старший науковий співробітник


Народилась у м. Києві, у 1990 році закінчила з відзнакою філософський факультет Київського державного університету ім. Т.Г.Шевченка за спеціальністю психологія. Має спеціалізацію з психодиагностики та психокорекції Харківської медичної академії післядипломної освіти. У 1998 році отримала диплом психотерапевта Міжнародного товариства кататимного переживання образів (МТКПО), а у 2000 році – диплом доцента МТКПО. З 2000 року має спеціалізацію з психотерапії дітей та підлітків МТКПО. У 2014 році закінчила Львівський психоаналітичний інститут ментального здоров'я. Є психотерапевтом і супервізором реєстру Української спілки психотерапевтів. Автор та куратор проекту підвищення кваліфікації психотерапевтів «Київська міжнародна школа психодинамічної психотерапії дітей та підлітків» який триває з 2002 року.

У своїй дослідницькій роботі виявила значущу кореляцію між процесами сприйняття та відтворення людиною структур часу та простору, на основі результатів цих експериментів створила психотерапевтичну модель часу-простору;  виявила структурні закономірності розвитку людини та склала констеляцію структурно-психодинамічної антропології та періодизації розвитку; ввела та обгрунтувала терміни «структурна зрілість», «друга стадія дзеркала», «другий едіпальний період»; Разробила поняття здатності до поваги, як ознаки структурної зрілості особи, психологічне розуміння феномену поваги; разробила структурно-психодинамічне трактування феномену відчуження, досліджує феномени символізації та стосунків у психотерапії; разробила програму профілактики алекситимії. Вивчає способи психологічної допомоги особам, які потерпають від психотравмуючих подій.

Має психотерапевтичну практику (психодинамічна психотерапія, психоаналіз) з дорослими, дітьми та підлітками, проводить групову психотерапію; здійснює супервізійну підтримку колег; викладає психодинамічну психотерапію.

Є волонтером Кризового центру медико-психологічної допомоги та Психологічної кризової служби.

lyudmila_greben@mail.ru

тел. 095-686-00-71

 

Деякі публікації.

1.     Гребінь Л. О. Деякі аспекти психодинамічної діагностики актуального рівня функціонування структури особистості.// Форум психіатрії і психотерапії. Том 7, Львів, 2012

2.    Гребінь Л. О. Феномен поваги/неповаги як соціокультурний чинник надання психотерапевтичної допомоги в структурно-психодинамічному підході. Глава 9 //. Методичні рекомендації щодо врахування соціокультурних чинників в теорії та практиці психотерапевтичної допомоги особистості / [за редакцією З. Г. Кісарчук]. — Кіровоград: «ІМЕКС-ЛТД», 2013.

3.    Гребінь Л. О. Відчуження як категорія структурно психодинамічної психотерапії / Л. О. Гребінь // Актуальні проблеми психології. Том ІІІ. : Консультативна психологія і психотерапія : Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України / За ред. Максименка С. Д. — Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України; Видавець ПП Лисенко М. М., 2013. — Том III. Консультативна психологія і психотерапія. — Вип. 9. — 256с. С.137-152.

4.     Гребінь Л. О. Кататимно-імагінативна психотерапія / З. Г. Кісарчук,  Л. О. Гребінь. Я. М. Омельченко // Основи психотерапії : навч.посіб. / В. І. Банцер, Л. О. Гребінь, З. В. Гривул [та інш.] ; під заг. ред. К. В. Седих, О. О. Фільц, Н. Є. Завацька. — Полтава : Алчевськ : ЦПК, 2013. — 329 с. — С. 73-97.

5.    Гребень Л. А. Типология ранних фрустраций в структурно-психодинамическом подходе. Устойчивость к фрустрациям определённого уровня как диагностический критерий / Л. А. Гребень // Теория детской психотерапии. Дискурс разных школ: Материалы второй и третьей научно-практической конференции ПАЛП (Киев, 2011-2012) — К. : ПАДП, 2013. — 156 с. С. 30-39.

6.    Гребінь Л. О. Структурно-психодинамічна модель розвитку людини. / Л. О. Гребінь // Круглий стіл присвячений науковій творчості відомого українського психолога І. О. Синиці. «Наукова спадщина І. О. Синиці в контексті сучасної педагогічної психології». — К. : ДП «Інформаційно-аналітичне агентство», 2013. — 44с. — С.6-8.

7.    Гребінь Л. О. Особливості практики надання психологічної допомоги пораненим військовослужбовцям. / Л. О. Гребінь // Психологічна допомога постраждалим в наслідок кризових травматичних подій: методичний посібник. – К.:ТОВ Видавництво «Логос». -207 с.2015

8.    Гребінь Л. О. Методологічні принципи, умови та техніки застосування структурно-психодинамічної моделі психотерапії у сучасному соціокультурному середовищі./ Л. О. Гребінь //  _______________2015

 

© 2014-2024 Інститут психології імені Г.С. Костюка Національної Академії педагогічних наук України