Царенко Людмила Григорівна

старший науковий співробітник

У 1984 році закінчила філологічний факультет Київського державного університету імені Т.Г. Шевченка, а в 1991 році – КДУ ім. М. Драгоманова, спеціальність – психологія; практична психологія в системі освіти. Сертифікований гештальт-консультант Московського Гештальт Інституту. Спеціалізації– «Гештальт підхід у роботі з організаціями»та «Наративне консультування».

З 1991 року працювала практичним психологом у системі освіти, консультантом на Київському телефоні довіри для дітей підлітків та юнацтва, брала участь у реалізації соціальних програм (психологічна допомога дітям з раком щитовидної залози, робота з дітьми вулиці та їхніми родинами тощо).

1998–2000 Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи (Міністерство освіти України), науковий співробітник.

2001–2004 – навчання в аспірантурі інституту психології імені Г.С. Костюка.

Упродовж багатьох років працювала у видавництві «Шкільний світ» (га зате «Психолог», Соціальний педагог», «Психолог довкілля», психологічна література).

В лабораторії науково-психологічної інформації з 2004 року. За роки роботи в лабораторії було розроблено типологію сучасних наукових статей з психології; визначено складові вітчизняного дискурсу здоров’я; описано рівні інтерпретування особистого досвіду та їх зв’язок із текстами культури.

Учасник низки семінарів, тренінгів, навчальних програм із питань практичної психології, що проводилися провідними спеціалістами США, Великобританії, Німеччини, Росії (сімейне консультування, соціальна робота, транзактний аналіз, когнітивно-поведінковий підхід, робота з травмою тощо).

Наукові інтереси:вітчизняний дискурс здоров’я, постнекласичні підходи в психологічному консультуванні, мова і мовлення в роботі практичного психолога.

Волонтер Кризового центру медико-психологічної допомоги                 Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України.

Основні публікації

1.                До проблеми дискурсивних досліджень. Наукові записки Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / за ред. академіка С.Д. Максименка. – К.: ВД «ТРОЯ», 2008. – Вип. 28. – С.352–364

2.                Методологічні аспекти дослідження дискурсів. Наукові записки Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України / За ред. С.Д.Максименка. – К.: Ніка-Центр, 2009. – Вип.37. – С.462–474.

3.                Дискурс здоров’я: концептуальні моделі дослідження. Наукові записки Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / за ред. академіка С.Д. Максименка. – К.: Ніка-Центр, 2010. – Вип. 38. – С.357–369

4.                Наративне консультування в роботі соціального педагога та практичного психолога. Соціальний педагог. – Шкільний світ. – №5 (41). – 2010. – С. 57–62.

5.                Вітчизняний дискурс здоров’я як основа уявлень українських підлітків про здоров’я. Наукові записки Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / за ред. академіка С.Д. Максименка. – К.: Ніка-Центр, 2011. – Вип. 39. – С.400–414.