ROR: 05ahkhf88

Укр   Eng
Головна Про Інститут Вчена рада Наукова діяльність Наукові видання Освітня діяльність Масові заходи Ми пам‘ятаємо... Архів Контакти



Хохліна Олена Петрівна



доктор психологічних наук, професор,

провідний науковий співробітник.

Профілі:

ORCID: https//orcid.org/0000-0002-2126-5011
Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?user=HRQPQpsAAAAJ&amp
Scopus: https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57219595229
WoS: https://www.webofscience.com/wos/author/record/2446430

Освіта:

  • 1971-1976 рр. -  Київський державний університет імені Тараса Шевченка, філософський факультет, відділення психології (спеціальність «психологія»).
  • 1991 р.  - Захист дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук
  • 2000 р. - Захист дисертації на здобуття наукового ступеня доктора психологічних наук
  • 1998 р.  -  Здобуття вченого звання старшого наукового співробітника
  • 2004 р.  - Здобуття вченого звання професора.

Науково-педагогічне стажування/підвищення кваліфікації:

  • З 07.10.2019 р. по 07.12.2019 р. - Стажування в Інституті соціальної та політичної психології НАПН України. Тема: Теоретико-методологічні засади дослідження проблеми особистості у психології. (Навчальне навантаження 180 годин - 6 кредитів ECTS). Вид документа: Звіт про підвищення кваліфікації (стажування) / (Ф 03.02-42).
  • З 01.01.2020 р. по 27.04.2020 р. -    Стажування (підвищення кваліфікації) в Національному авіаційному університеті. Тема: Розробка та впровадження онлайн-сервісу організації дистанційного навчального процесу через систему GoogleClassroomGSuiteNAU. Вид документа: ДОВІДКА №12/66(12) від 27.04.2020.
  • З 16.12.2020 р. по 20.04.2023 р. - Підвищення кваліфікації на міжнародних тематичних курсах International   publicorganization“Internationalprojects”, Pointmanleadershipinstitute,  Switzerland. Вид документів: 6 сертифікатів підвищення кваліфікації.
  • 01.09.2025 р. по 12.10.2025 р.          Всеукраїнське науково-педагогічне підвищення кваліфікації за програмою «Кризова психологія та технології психологічної інтервенції» (Центр українсько-європейського наукового співробітництва – CUESC; Навчальне навантаження 180 годин - 6 кредитів ECTS.).Вид документа:Свідоцтво про підвищення кваліфікації № ADV-010950-PsSI від 12.10.2025 .

Коло наукових інтересів: теоретико-методологічні основи психології; загальна, вікова та педагогічна психологія (психологія особистості, діяльності та їх формування), спеціальна психологія і педагогіка; практична (кризова) психологія.

Наукова активність:

Має свою наукову школу.  Під керівництвом/консультуванням підготовлено: 1 доктор наук (Татьянчикова І.В.) та 11 кандидатів наук (Татьянчикова І.В., Вержиховська О.М., Ерніязова В.В.,Горбенко С.Л., Кущенко І.В.,Блеч Г.О., Матющенко І.М., Старцева В.П., Оверченко А.І., Ляшко В.В., Трикоз С.В.).

Член спеціалізованої вченої ради із захисту дисертацій  Д 26.450.02 Інституту  спеціальної педагогіки та психології  імені Миколи Ярмаченка НАПН України.

Член редколегії наукових видань (категорія В):«Наукові інновації та передові технології» (Серія психологія); «Перспективи та інновації науки» (Серія «Педагогіка», «Психологія», «Медицина»); «Проблеми сучасних трансформацій» (Серія «Педагогіка», «Психологія»).

2005-2015 рр.  - член ДАК МОН України з питань проведення експертизи дисертаційних робіт з психологічних наук.

Наукова та науково-педагогічна діяльність:

  • 1976-1979 рр. – в НДІ психології (молодший науковий співробітник).
  • 1982-1993 рр. – в НДІ педагогіки (старший лаборант, аспірант, науковий співробітник, старший науковий співробітник).
  • 1993-2005 рр. – в Інституті дефектології АПН України (Інститут спеціальної педагогіки та психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України) (старший науковий співробітник, завідувач лабораторії).
  • 2005-2018 рр. – в Національній академії внутрішніх справ (завідувач кафедри, професор).
  • 2018-2024 рр. – в Національному авіаційному університеті (професор).
  • З 2024 р – в Інституті психології імені Г.С. Костюка НАПН України (провідний науковий співробітник).

Нагороджена: 

  • Знаком Міністерства освіти України «Відмінник освіти України»,
  • Відзнакою Міністерства внутрішніх справ України «За сприяння органам внутрішніх справ України»,
  • почесними грамотами, подяками, цінними подарунками МОН України, МВС України, Президії НАПН України, Інституту дефектології, Інституту психології, Національної академії внутрішніх справ, ректора та ін., міськадміністрації, райадміністрації,
  • заносилась до дошки пошани Національної академії внутрішніх справ.

Має понад 500 публікацій, серед яких монографії, підручники, навчальні та навчально-методичні посібники, енциклопедії й словники, державний стандарт, критерії оцінювання навчальних досягнень учнів, методичні рекомендації, наукові статі.

Основні праці за останні 5 років:

Посібники

  1. Хохліна О.П. Психотехнологія розвитку життєстійкості вимушено переміщених осіб засобами роботи зі смислом життя. Психотехнології допомоги вимушено переміщеним особам  у подоланні психотравмівного впливу воєнного та поствоєнного часу: методичний посібник/ Я. М. Омельченко, О.П. Хохліна,  Т.С. Гурлєва, Л.О. Гребінь, Н.Ю. Журавльова, Л.О. Литвиненко, Н.В. Зернова; за ред. Я.М. Омельченко. К.: Видавничий Дім «Слово», 2025. С.19-59; 287. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/747091/
  2. Хохліна О.П. Cутність формування загальнотрудових умінь у школярів з недостатніми інтелектуальними можливостями.Навчання дітей з порушеннями інтелектуального розвитку в умовахінклюзивної освіти.Хрестоматія / за ред. В.І.Бондаря, Ю.Д.Бойчука, В.В.Золотоверх, В.Є.Коваленко,В.В.Тищенка. В 2-хтомах. Том ІІ. Харків: ФОП Бровін О.В., 2024. С.135-147.
  3. Хохліна О.П., Дідух М.М, Горбенко С.Л. Загальна психологія: навч. посіб. Київ: НАУ, 2024.  130 с.
  4. Хохліна О.П.Теоретико-методологічні проблеми психології: навч. посіб. Київ: Симоненко О.І., 2021. 244 с.

Монографії

  1. Хохліна О.П. Смисл життя як умова самореалізації особистості. Moderní aspekty vědy: XІV. Díl mezinárodní kolektivní monografie.Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o.. Česká republika: Mezinárodní Ekonomický Instituts.r.o., 2021. C. 266-275. http://perspectives.pp.ua/public/site/mono/monography-14.pdf
  2. ЧернявськаС.М., ХохлінаО.П. Психологічнаготовністьдодіяльностіякумовапрофесійноїсамореалізаціїстудентів-пілотівцивільноїавіації. Moderní aspekty vědy: XІV. Díl mezinárodní kolektivní monografie.Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o.. Česká republika: Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o., 2021. C. 287-306. http://perspectives.pp.ua/public/site/mono/monography-14.pdf
  3. Хохліна О.П. Зміст категорії розвитку як основа розробки психологічних засад корекційного впливу на дітей з особливими освітніми потребами. Сучасні проблеми спеціальної та інклюзивної освіти: теорія, досвід, інновації: монографія /За заг. ред. проф. І. В. Татьянчикової. Вид. 4. Слов'янськ: Вид-во Б. І. Маторіна, 2021. - С.78-88.

Статті у фахових виданнях

  1. Хохліна О.П., Горбенко С.Л.Стильові особливості життєдіяльності людини: теоретичний аспект проблеми. Перспективи та інновації науки  (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). 2022. № 4(9). 2022. С.468-478. DOI: 
  2. Хохліна О.П. Психотехнологія розвитку  життєстійкості вимушено переміщених осіб засобами роботи зі смислом життя. Наукові перспективи.2025. №10(64). С.1759-1771.DOI: https://doi.org/10.52058/2708-7530-2025-10(64)-1759-1771
  3. Хохліна О.П.Індивідуальний стиль діяльності як засіб посилення  адаптаційних можливостей учня.Актуальні проблеми психології навчання в умовах війни: збірник матеріалів наукових доповідей круглого столу, присвяченого пам’яті доктора психологічних наук, професора, академіка НАПН України Сергія Дмитровича Максименка (м. Київ, 9 жовтня 2025 року). Київ: Інститут психології імені Г.С.Костюка НАПН України, 2025. С. 291-299. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/746783
  4. Хохліна О.П.Поняття розвитку в системі психологічних знань. Всеукраїнська наукова конференція «Костюківські читання», присвячена 125-річчю
    від дня народження Григорія Силовича Костюка:    збірник матеріалів наукових доповідей (м. Київ, 23 квітня 2025 року). Київ: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2025. С.163-170. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/745324
  5. Хохліна О.П.Корекція розвитку в системі освіти дітей з особливими освітніми потребами. Наукові перспективи (Серія «Психологія»). №3(57) 2025. С.1572-1585.DOI: https://doi.org/10.52058/2708-7530-2025-3(57)-1572-1585
  6. Хохліна, О. П., & Горбенко, С. Л. (2025). Ефективність адаптаційних процесів у зв´язку зі стильовими особливостями життєдіяльності особистості. Проблеми сучасних трансформацій. Серія: педагогіка та психологія, (7). https://doi.org/10.54929/2786-9199-2025-7-10-04
  7. Горбенко С.Л., Хохліна О.П.Теоретичні засади корекції рольової поведінки як засобу адаптації дітей з особливими освітними потребами.Перспективи та інновації науки(Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»).№ 2(48).2025. С.1391-1402. DOI:   https://doi.org/10.52058/2786-4952-2025-2(48)-1391-1402   
  8. Хохліна О.П.Теоретичні засади розробки психотехнології розвитку  життєстійкості людини засобами роботи зі смислом життя. Наукові перспективи.2024. №9(51). С.1299-1312. DOI: https://doi.org/10.52058/2708-7530-2024-9(51)-1299-1312
  9. Хохліна, О. П., Горбенко, С. Л., & Чорна, К. О. (2024). Результати вивчення особистісної спрямованості як ресурсу життєстійкості людини в умовах війни. Проблеми сучасних трансформацій. Серія: педагогіка та психологія, (5).https://doi.org/10.54929/2786-9199-2024-5-10-04
  10. Хохліна, О. П., & Горбенко, С. Л. (2024). Емоційно-мотиваційна готовність підлітків з ментальними порушеннями до виконання конвенційних ролей. Проблеми сучасних трансформацій. Серія: педагогіка та психологія (5). ДОІ: https://doi.org/10.54929/2786-9199-2024-5-10-01
  11. Хохліна О.П., Синьов В.М. До проблеми психологічного обгрунтування принципу свідомості навчання учнів з ментальними порушеннями. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки): збірник наукових праць. Вип.23 / За ред. О.Гаврилова. Кам’янець-Подільський: Видавець Ковальчук О.В., 2024.  С.331-345.  ДОІ: 10.32626/2413-2578.2024-23.331-345.  https://aqce.com.ua/vipusk-23-2024/hohlina-op-sinov-vm-do-problemi-psihologichnogo-obgruntuvannja-principu-svidomosti-navchannja-uchniv.html
  12. Хохліна О.П., Горбенко С.Л. Психологічні аспекти проблеми стресу у дітей з розладами аутистичного спектру. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). 2024. № 3(37). С.1037-1046.DOI: https://doi.org/10.52058/2786-4952-2024-3(37)-1035-1046
  13. Хохліна О.П. Індивідуальний підхід у психології: теоретичний аспект проблеми. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). 2023. № 12(30). С.802-814. DOI: 
  14. Cherniavska, S. ,  Khokhlina, O. ,  Didukh, M.  (2023). Empirical research of professionally important mental processes of pilot students and their correlation with academic performances. Proceedings of ICERI2023 Conference 13th–15th November 2023, Seville, Spain,  4242-4248. DOI: 10.21125/iceri.2023.1065
  15. Чернявська С.М., Хохліна О.П. Психологічна готовність студентів-пілотів
    цивільної авіації до професійної діяльності: теоретичний аспект проблеми. Наукові інновації та передові технології (Серія «Державне управління», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Психологія», Серія «Педагогіка»). 2022. №1(3).
    С.432-447.  https://doi.org/10.52058/2786-5274-2022-1(3)-432-447
  16. Хохліна, О. (2021). Розвивальні ефекти педагогічного процесу у закладах освіти.  Проблеми освіти. 2(95). С. 67-78. https://doi.org/10.52256/2710-3986.2-95.2021.05
  17. Хохліна О.П., Середіна О.Д. Особистісний профіль студентів з ефективною учбовою діяльністю. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина». 2021. №3(3). С.279-290. https://doi.org/10.52058/2786-4952 -2021-3(3)-279-290
  18. Lada Yakovytska, Viktoriia Synyshyna, Eduard Pomytkin and Olena Khokhlina(2021). Psychological and pedagogical correlates of formation of communicative competence of future psychologists-practitioners. 11002. MATEC Web Conf. 9th edition of the International Multidisciplinary Symposium “UNIVERSITARIA SIMPRO 2021”: Volume 342, 2021.  Published online: 20 July 2021.https://doi.org/10.1051/matecconf/202134211002
  19. Хохліна, О., & Горбенко, С. (2021). Параметрививченнясмислужиттялюдини. Débats scientifiques et orientations prospectives dudéveloppement scientifique:collection de papiers scientifiques«ΛΌГOΣ» avec des matériaux de la II conférence scientifique etpratique internationale (Vol. 2), Paris, 1er octobre 2021. ParisVinnytsia: La Fedeltà & Plateforme scientifique européenne, 2021. С.33-35.https://doi.org/10.36074/logos-01.10.2021.v2.12

Статті в журналах, які індексуються  в Scopus and Web of Science:

  1. Khokhlina, O., Pomytkina, L., Yakovytska, L., Ichanska, O., Khokhlin D. (2021). The study results of design engineers’ professional activity psychological readiness. E3S Web  of  Conferences, Vol. 258(2021), 02012  (2021) UESF-2021.(SСOPUS) https://doi.org/10.1051/e3sconf/202125810012
  2. Zavalevskyi,Y.,  Flyarkovska, O., Gorbenko,S., Berezhna, T., Khokhlina, O.,  Melnychuk, V., Moskaljova, A. (2021). Management principles of activity of psychological service in the education system of Ukraine. AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research, 11/02-XXI, 160-164. (Accession Number: WOS: 000701349900027). (WOS) http://www.magnanimitas.cz/ADALTA/110221/PDF/110221.pdf   
  3. Yakovytskа, L., Lych, O., Horskyi, O., Khokhlina, О. (2022). Psychological features of emotional stability as a safety factor of air traffic specialists. Transportation Research Procedia, Vol. 63, 294-302. (SСOPUS)  https://doi.org/10.1016/j.trpro.2022.06.016
  4. Zavalevskyi, Y., Khokhlina, O., Gorbenko, S., Fliarkovska, O., & Chupryna, O. (2023). Project based STEM activities as an effective educational technology in the context of blended learning. Amazonia Investiga, 12(67), 152-161.(WOS) https://doi.org/10.34069/AI/2023.67.07.14 https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:001089372400014
  5. Zavalevskyi, Y., Flyarkovska, O., Dymenko, R., Moskaljova, A., Moskaljov, M., Gorbenko, S., & Khokhlina, O.(2024). Features of psychological readiness of teachers to use information and communication technologies in pedagogical activity. Pegem Journal of Education and Instruction, Vol. 14, No. 1 , 2024, 60-68. Doi: 10.47750/pegegog.14.01.07 (WOS)  https://doi.org/10.47750/pegegog.14.01.07 https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:001108930300032

Контактна інформація:

e-mail:  epkhokh@ukr.net

 

 
© 2014-2026 Інститут психології імені Г.С. Костюка Національної академії педагогічних наук України