Про роботу у складі комісії НАПН України

19 листопада 2025 року відбулося засідання Президії Національної академії педагогічних наук України. На засіданні було представлено результати фундаментального наукового дослідження «Теоретичні й методичні основи консультування з молодіжного підприємництва у закладах професійної (професійно-технічної) освіти» (2022–2024 рр.), виконаного в Інституті професійної освіти НАПН України.

Заступник  директора науково-організаційної роботи та міжнародних зв’язків Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, доктор психологічних наук, професор, академік НАПН України Людмила КАРАМУШКА виступила головою комісії, яка  була створена для аналізу ефективності діяльності та результатів наукової роботи і стану їх впровадження в освітню практику.  До складу комісії також увійшли: Микола ДМИТРИЧЕНКО, доктор технічних наук, професор, академік НАПН України, радник ректора, голови вченої ради Національного транспортного університету; Наталія МУРАНОВА, доктор педагогічних наук, професор, проректор з навчальної, науково-педагогічної роботи та післядипломної освіти Державного закладу вищої освіти «Університет менеджменту освіти» НАПН України.

З доповіддю виступив науковий керівник дослідження, доктор педагогічних наук, професор Валерій ОРЛОВ. Доповідач аргументовано представив соціально значущі результати трирічної наукової роботи, спрямованої на створення системи підготовки учнівської молоді до підприємницької діяльності в галузі професійної освіти. Учений наголосив, що дослідження ґрунтується на державних пріоритетах, закріплених у: Законі України «Про основні засади державної молодіжної політики», Національній молодіжній стратегії до 2030 року, Концепції реалізації державної політики у сфері професійної освіти до 2027 року і враховує виклики воєнного часу та потреб повоєнного відновлення України.

У співдоповіді голова комісії, академік НАПН України Людмила КАРАМУШКА, наголосила важливість дослідження для реалізації державної молодіжної політики та розвитку підприємницького потенціалу молоді; актуальність психологічної підтримки й консультування здобувачів освіти у воєнних і повоєнних умовах; цінність розробленої моделі консультування для підвищення ефективності професійної підготовки майбутніх фахівців.

За підсумком обговорюваного питання Президія НАПН України одноголосно схвалила результати фундаментального дослідження та визначила низку завдань щодо: широкого впровадження методик у закладах професійної освіти; посилення співпраці з роботодавцями, держслужбою зайнятості та МОН України; розвитку міжнародного співробітництва.