Карабаєва Ірина Іванівна
Коло наукових інтересів — формування психологічної готовності дошкільників до оволодіння читанням і письмом, розвиток уяви дітей, розвиток писемного мовлення у дітей старшого дошкільного віку, формування здатності дітей дошкільного віку до спрямованого творчого фантазування, формування у старших дошкільників ціннісного ставлення до навколишнього світу, використання мультисенсорного підходу в розвитку дітей, організація та проведення ігор з піском у роботі практичного психолога ДНЗ, особливості особистісного розвитку дошкільників з підвищеним рівнем пізнавальної активності, формування етичних уявлень у старших дошкільників, проведення моніторингових досліджень якості дошкільної освіти з використанням кваліметричного підходу. Дослідження узагальнено і висвітлено в науково-методичних посібниках: «Підготовка старших дошкільників до оволодіння писемним мовленням» (методичний посібник), «Я вчуся читати і писати» (альбом розвивальних вправ), «Я вчуся писати елементи букв і цифр», «Щебетушечка» у співавторстві з Тетяною Солоп (методичний посібник та альбом розвивальних вправ),«Особливості розвитку уяви дітей» (Методичні рекомендації), «Психологам про уяву дошкільників» (Методичні рекомендації). Є співавтором низки посібників для роботи з дошкільниками: «Розвивальні ігри та вправи для дітей третього року життя», «Розвивальні ігри та вправи для дітей четвертого року життя», «Розвивальні ігри та вправи для дітей п’ятого року життя», «Розвивальні ігри та вправи для дітей шостого року життя», «Розвивальні ігри та вправи для дітей сьомого року життя», Освітній програмі для дітей від 2 до 7 років «Дитина». Вікові особливості психічного розвитку дітей, «Ціннісні орієнтації дитини у дорослому світі. Взаємодія педагога і психолога дошкільного навчального закладу по формуванню у дитини ціннісного ставлення до оточуючого світу»,«Компас у світі ціннісних орієнтацій дошкільника» (у співавторстві),«Моніторинг якості дошкільної освіти: кваліметричний підхід до оцінки розвитку дитини» (у співавторстві Н. Савінова). Практичний досвід роботи, як особистий так і інших науковців та практиків, висвітлюєна засіданнях клубу «Психологічний комфорт», науковим керівником і консультантом якого є вже більше п’яти років.Веде активну практичну роботу з педагогами Дніпровського, Оболонського РВО м. Києва, Саратського району Одеської області, педагогами Камянець-Подільського, Вінниці та інших міст України. Результати експериментальних досліджень, практичний досвід роботи з дітьми, студентами, педагогами, батьками висвітлений більш як в п’ятдесяти статтях як наукових, так і науково-публіцистичних видань. Під керівництвом успішно захищені дисертаційні дослідження: Кашинської А.В., Яценко Т.В. Здійснена робота в рамках тендера по ресоціалізації військовослужбовців, що повернулися із зони АТО: «Послуги з психологічної реабілітації постраждалих учасників антитерористичної операції» (серпень-вересень 2016). Ведеться активна міжнародна робота. У тісному співтоваристві з Шуменським Університетом Костянтина Предславського (Варна, Болгарія), Технічним Університетом (Габрово, Болгарія), організовується та здійснюється підвищення кваліфікації співробітників Інституту. Є учасником міжнародного проекту з наукових досліджень ТУ – Габрово з теми: «Компетентнісний підхід в мовному спеціалізованому навчанні». Основні публікації за останні роки: Творча уява як складова психологічної готовності до навчання дітей старшого дошкільного віку у Новій українській школі. Психологічний часопис. Том 7 № 4 2021, с. 88 – 98. https: //doi.org/10.31108/1.2021.7.4.9(у співавторстві з Кузьменко В.У.) Вплив емоційних зв'язків на розвиток психологічного благополуччя сім"ї. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія "Психологічні науки". Випуск 3. Херсон : Видавничий дім "Гельветика". 2021. С. 29_37. DOI 10/32999/ksu2312-3206/2021-3-4 (у співавторстві з Володарською Н.Д) Якісна та кількісна характеристика готовності старших дошкільників до навчання у школі. Психологічний часопис. 2023.№ 9 (1), С. 41–49. URL:https://doi.org/10.31108/1.2023.9.1.4 , http://lib.iitta.gov.ua/735121(дата звернення 26.04.2023). Фах. вид. кат. «Б», одночасно наукометричне (Crossref, IndexCopernicusInternational, AcademicResourceIndexта ін.). (У співавторстві зПіроженко Т., Соловйова Л., & Хартман О).
Етикетне мовлення дошкільника як показник комунікативно-мовленнєвої готовності до навчання в умовах нової української школи Психологічний часопис, 2023. https://doi.org/10.31108/1.2023.9.4.4Фах. вид. кат. «Б», одночасно наукометричне (Crossref, IndexCopernicusInternational, AcademicResourceIndexта ін.). (у співавторстві з Кузьменко В.У.) Інструментарій оцінювання готовності дитини старшого дошкільного віку до навчання в умовах реформування української школи : методичні рекомендації. Київ: Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України. 2023. 36 с. URL: http://lib.iitta.gov.ua/735298/ (у співавторстві з Піроженко Т.О., Карабаєва І.І., Соловйова Л.І., Хартман О.Ю.) Готовність дитини старшого дошкільного віку до навчання в умовах реформування української школи: препринт. Київ : Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України. 2023. 32 с. URL: http://lib.iitta.gov.ua/735974/ (у співавторствіз Піроженко Т.О., Карабаєва І.І., Соловйова Л.І., Хартман О.Ю., Федорчук О.І., Токарєва Л.Д.)
З 2016 року є головою Первинної профспілкової організації Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України. Нагороджена в 2023 році МОН України нагрудним знаком «Василь Сухомлинський» |