Укр.
Eng.
Всеукраїнська науково-практична онлайн-конференція «Готовність дитини старшого дошкільного віку до систематичного навчання в школі»
З метою об’єднання зусиль дорослих для забезпечення соціального та психологічного благополуччя дитини на етапі переходу від дошкільної до початкової освіти, прийняття науково виваженої позиції щодо систематичного шкільного навчання дитини в умовах сучасної школи до конференції долучилися науковці, управлінці, практики, батьки майбутніх і теперішніх першокласників – 13000 зареєстрованих учасників з усіх регіонів України та зарубіжжя. На конференції розглядалися питання щодо визначення поняття готовності дитини до шкільного навчання, правової бази про вступ дитини до школи, наукового обґрунтування готовності дитини до шкільного навчання; представлено діагностичний інструментарій комплексної оцінки готовності дитини до школи «Чарівні перетворення», розроблений науковцями лабораторії психології дошкільника під керівництвом Тамари Піроженко, доктора психол. наук, професора, члена-кор. НАПН України; методику проведення обстеження та трактування результатів; обговорювалися питання прийняття дорослими усвідомлених рішень щодо вступу дитини в школу та як допомогти дитині зробити ефективний та психологічно благополучний крок у шкільне життя. Зустрічі проходили у форматі дискусійного клубу, де питання готовності дитини до навчання в школі розглядалися з різних точок зору усіх учасників освітнього процесу, коли кожен із бажаючих висловлював свою думку, мав можливість задати запитання спікерам і отримати на них відповідь. Модератор конференції: Ольга Косенчук, канд. пед. наук, доцент, начальник відділу дошкільної освіти Українського інституту розвитку освіти. З вітальним словом до учасників онлайн-конференції звернулися Олег Єресько, директор директорату дошкільної, шкільної, позашкільної та інклюзивної освіти Міністерства освіти і науки України, Світлана Нерянова, начальник відділу дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України та Олександр Ворохаєв, керівник Українського інституту розвитку освіти. Спікери заходу: науковці лабораторії психології дошкільника Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України: Людмила Соловйова, канд. психол. наук, ст. наук. співробітник; Олена Хартман, канд. психол. наук, ст. наук. співробітник; Ірина Карабаєва, канд. психол. наук, ст. наук. співробітник; Олена Федорчук, наук. співробітник. В ролі експертів у конференції брали участь: Наталія Гавриш, доктор пед. наук, професор; Лариса Шатирко, канд. психол. наук, старший науковий співробітник лабораторією психології навчання ім. І.О. Синиці Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України; Ольга Байєр, канд. психол. наук, доцент, завідувач кафедри дошкільної освіти Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти; Ольга Александрова, вихователь-методист ЗДО № 17 м. Києва; Ірина Підгайна, учитель початкових класів Канівської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 6 з поглибленим вивченням іноземних мов; Алла Гайдай, вихователь старшої групи «Ромашка» ЗДО №1/185 МВС України м. Києва, вихователь-методист; мама першокласника Тетяна Лесіна, доктор пед. наук. За результатами конференції готується збірник матеріалів. До матеріалів для учасників конференції надано посилання для завантаження методичних рекомендацій «Інструментарій оцінювання готовності дитини старшого дошкільного віку до навчання в умовах реформування української школи» http://lib.iitta.gov.ua/734633/. Перегляд Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції «Готовність дитини старшого дошкільного віку до систематичного навчання в школі» можна здійснити за посиланнями : Посилання на ютуб-трансляцію (1-ий день): http://surl.li/gmwll Посилання на ютуб-трансляцію (2-ий день): http://surl.li/gmwlx Посилання на ютуб-трансляцію (3-ий день): http://surl.li/gmwmj
   |
