Укр. Укр.

Eng. Eng.
Головна Про Інститут Вибори Директора Інституту Статут Інституту До 30-ої річниці незалежності України 70-річчя діяльності Інституту Тижні психології (2017-2019) Вчена рада Спеціалізовані вчені ради Аспірантура та докторантура Акредитація PhD Науково-дослідна робота Науково-інноваційна діяльність Міжнародна діяльність Міжнародні угоди Міжнародні наукові та освітні проекти Міжнародні стажування та підвищення кваліфікації Міжнародні наукові форуми Взаємодія з міжнародними організаціями Наукові видання Інституту Стратегія розвитку НАПН України на 2016-2022 роки Благодійна організація «Міжнародний благодійний фонд психології імені Г.С. Костюка» Представництво “Global Union of Scientists for Peace” в Україні Рада молодих вчених Профспілка Інституту Архів новин Контакти



ТИЖДЕНЬ ПСИХОЛОГІЇ - 2018. Круглий стіл "Розвивальне навчання: продуктивні ідеї, сьогодення, перспективи"


25 квітня 2018 р. в рамках програми "Тижня психології-2018" в Інституті психології імені Г.С. Костюка НАПН України відбувся круглий стіл "Розвивальне навчання: продуктивні ідеї, сьогодення, перспективи".


Велике й зацікавлене коло учасників зібрав Круглий стіл “Розвивальне навчання: продуктивні ідеї, сьогодення, перспективи” присвячений творчому доробкові знаного українського психолога, освітянина Володимира Володимировича Рєпкіна (з нагоди 90-тої річниці від дня його народження), одного із творців цілісної психолого-педагогічної концепції учбової діяльності,  ініціатора впровадження в практику шкільної освіти експериментальної системи розвивального навчання, продуктивні ідеї якої мають і наразі  грунтовне значення для теорії психології навчання та практики освіти.

Роботу Круглого столу відкрив академік НАПН України С.Д.Максименко, який в своїй доповіді підкреслив  значення вагомого внеску В.В. Рєпкіна в розвиток психологічної науки, проаналізував методологічне коло ідей концепції учбової діяльності та розвивального навчання.  Щирий відгук аудиторії отримала доповідь В.В.Рєпкіна присвячена проблематиці розвивального навчання, зачитана Н.В.Рєпкіною., а також  відеоаудіодоповідь А.М. Захарової, однієї з авторів та розробників програм та підручників “Розвивальне навчання”, нині керівника експериментального майданчика з впровадження технології “Розвивального навчання” в державі Ізраїль. Жваве обговорення викликали глибока наукова доповідь  доктора психол. наук Ю.М. Швалба, виступи  директора Харківського незалежного науково-методичного центру “Розвивальне навчання” А. Захарова,  вчительки початкових класів вищої кваліфікаційної категорії, методиста-спеціаліста школи “Тріумф” м. Києва

Г.О. Нікішиної  та вчителів шкіл міста Луганська, які працюють за програмою розвивального навчання. За матеріалами цих виступів була прийнята Резолюція Круглого столу із звернення до сучасних науковців та практичних психологів актуалізувати з позицій сьогодення, сучасних досягнень психологічної науки   значення теоретичних ідей та  практичних здобутків  розвивального навчання, розглянути й переосмислити суперечливі питання, що спонукають до наукового пошуку, усвідомити більш глибоко  систему конструктів, що  окреслюють  концепцію розвивального навчання,  їх практичну цінність для  психологічного забезпечення й успішного втілення положень нового Закону  України “Про  освіту” (2017).

 

© 2014-2023 Інститут психології імені Г.С. Костюка Національної Академії педагогічних наук України