ТИЖДЕНЬ ПСИХОЛОГІЇ-2018. Круглий стіл «Психологічне забезпечення реалізації Концепції Нової Української школи»

26 квітня 2018 р. квітня 2018 р. у рамках «Тижня психології-2018» в Інституті психології імені Г.С. Костюка НАПН України відбувся круглий стіл «Психологічне забезпечення реалізації Концепції Нової Української школи».(Ведучі круглого столу: академік НАПН України Максименко Сергій Дмитрович; член-кор. НАПН України Карамушка Людмила Миколаївна).

          Учасниками круглого столу  стали наукові-співробітники, педагогічні працівники закладів освіти, викладачі вищих навчальних закладів і інститутів післядипломної педагогічної освітив,  практичні психологи та ін.

           Мета круглого столу полягала у визначення  змісту, основних напрямків, методів та  форм психологічного забезпечення реалізації Концепції Нової Української школи (з урахування розробок Інституту та інших організацій).

           Учасники круглого столу представили ряд  виступів, в яких знайшли відображення такі актуальні проблеми:

1) «Генетична психологія учіння людини як методологічна основа психологічного забезпечення Нової Української школи»(Максименко Сергій Дмитрович, академік-секретар Відділення психології, вікової фізіології та дефектології НАПН України, директор Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, академік НАПН України, доктор психологічних наук, професор, Президент ВГО «Товариство психологів України»);

2) «Презентація проекту «Впевнений старт»: програма та навчально-методичний комплект»(Піроженко Тамара Олександрівна, завідувачка лабораторії психології дошкільника Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, доктор психологічних наук, професор; Хартман Олена Юріївна, старший науковий співробітник лабораторії психології дошкільника Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, кандидат психологічних наук, заступник  голови Ради молодих вчених  Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України);

3) Наступність дошкільної та початкової ланок освіти в контексті Нової Української школи (Хартман Олена Юріївна, старший науковий співробітник лабораторії психології дошкільника Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, кандидат психологічних наук, заступник  голови Ради молодих вчених  Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України;Рогозянський Олексій Сергійович, науковий співробітник лабораторії психології дошкільника Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, керівник науково-навчального центру психології дошкільної та початкової освіти Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України);

4) «Вирішення психологічних проблем переходу школярів з початкової до середньої освітньої ланки відповідно до вимог Концепції Нової Української школи»(Дзюбко Людмила Віталіївна, старший науковий співробітник лабораторії психології навчання Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України,кандидат психологічних наук, старший науковий співробітник);

5) «Недовантаженість чи перевантаженість учнів у Концепції Нової Української школи?»  (Грись Антоніна Михайлівна, завідувачка лабораторії психології соціально дезадаптованих неповнолітніх Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, доктор психологічних наук, професор);  

6) «Психологічні засади розвитку соціальних компетентностей педагогічних працівників в умовах Нової української школи» (Карамушка Людмила Миколаївна, заступник директора з науково-організаційної роботи та міжнародних наукових зв’язків Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, завідувачка  лабораторії організаційної та соціальної психології, член-кореспондент НАПН України, доктор психологічних наук, професор, Президент Української Асоціації організаційних психологів та психологів праці);

7) «Психологічні засади розвитку цифрової компетентності вчителів» (Смульсон Марина Лазарівна, завідувачка лабораторії сучасних інформаційних технологій навчання, академік НАПН України, доктор психологічних наук, професор;  Мещеряков Дмитро Сергійович, молодший науковий співробітник  лабораторії сучасних інформаційних технологій навчання Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України;Назар Максим Миколайович, старший науковий співробітник лабораторії сучасних інформаційних технологій навчання Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України; Іванова Ольга Володимирівна, провідний інженер-програміст лабораторії сучасних інформаційних технологій навчання Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України);

8) «Психологічні чинники життєстійкості студентської особистості» (Чиханцова Олена Анатоліївна, старший науковий співробітник лабораторії психології особистості імені П.Р. Чамати Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, кандидат психологічних наук).

               Слід зазначити, що кожен із виступів  учасників круглого столу служив  основою для активного обговорення актуальних проблем психологічного забезпечення  Концепції Нової Української школи всіма учасниками та продуктивної наукової дискусії.

               Учасники круглого столу позитивно оцінили наробки Інституту в означеній проблемі. Разом з тим,  в процесі обговорення було вказано на необхідність більш активного долучення працівників Інституту до вирішення психологічним проблем реформи школи, позиціювання результатів психологічних досліджень Інституту в засобах масової інформації та в соціальних мережах. З цією метою було прийнято рішення про створення в Інституті спеціальної ініціативної творчої групи з проблеми психологічного забезпечення реалізації Концепції Нової Української школи.

                Дякуємо всім учасникам круглого столу за  активну, зацікавлену  участь у роботі. Запрошуємо до подальшої співпраці.