Карабаєва Ірина Іванівна

кандидат психологічних наук, старший науковий співробітник лабораторії психології дошкільника Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України

Коло наукових інтересів — фор­мування психологічної готовності дошкільників до оволодіння читан­ням і письмом, розвиток уяви дітей, розвиток писемного мовлення у дітей старшого дошкільного віку, формування здатності дітей дошкільного віку до спрямованого творчого фантазування, формування у старших дошкільників ціннісного ставлення до навколишнього світу, використання мультисенсорного підходу в розвитку дітей, організація та проведення ігор з піском у роботі практичного психолога ДНЗ, особливості особистісного розвитку дошкільників з підвищеним рівнем пізнавальної активності, формування етичних уявлень у старших дошкільників, проведення моніторингових досліджень якості дошкільної освіти з використанням кваліметричного підходу.

Дослідження узагальнено і ви­світлено в науково-методичних посібниках: «Підготовка старших дошкільників до оволодіння пи­семним мовленням» (методичний посібник), «Я вчуся читати і пи­сати» (альбом розвивальних вправ), «Я вчуся писати елементи букв і цифр», «Щебетушечка» у співавторстві з Тетяною Солоп (методичний посібник та альбом розвивальних вправ),«Особливості розвитку уяви дітей» (Методичні рекомендації), «Психологам про уяву дошкільників» (Методичні рекомендації). Є співавтором низки посібників для роботи з дошкільниками: «Розвивальні ігри та вправи для дітей третього року життя», «Розвивальні ігри та вправи для дітей четвертого року життя», «Розвивальні ігри та вправи для дітей п’ятого року життя», «Розвивальні ігри та вправи для дітей шостого року життя», «Розвивальні ігри та вправи для дітей сьомого року життя», Освітній програмі для дітей від 2 до 7 років «Дитина». Вікові особливості психічного розвитку дітей, «Ціннісні орієнтації дитини у дорослому світі. Взаємодія педагога і психолога дошкільного навчального закладу по формуванню у дитини ціннісного ставлення до оточуючого світу»,«Компас у світі ціннісних орієнтацій дошкільника» (у співавторстві),«Моніторинг якості дошкільної освіти: кваліметричний підхід до оцінки розвитку дитини» (у співавторстві Н. Савінова).

Практичний досвід роботи, як особистий так і інших науковців та практиків, висвітлюєна засіданнях клубу «Психологічний комфорт», науковим керівником і консультантом якого є вже більше п’яти років.Веде активну практичну роботу з педагогами Дніпровського, Оболонського РВО м. Києва, Саратського району Одеської області, педагогами Камянець-Подільського, Вінниці та інших міст України.

Результати експериментальних досліджень, практичний досвід роботи з дітьми, студентами, педагогами, батьками висвітлений більш як в п’ятдесяти статтях як наукових, так і науково-публіцистичних видань.

Під керівництвом успішно захищені дисертаційні дослідження: Кашинської А.В., Яценко Т.В.

Здійснена робота в рамках тендера по ресоціалізації військовослужбовців, що повернулися із зони АТО: «Послуги з психологічної реабілітації постраждалих учасників антитерористичної операції» (серпень-вересень 2016).

Ведеться активна міжнародна  робота. У тісному співтоваристві з Шуменським Університетом Костянтина Предславського (Варна, Болгарія), Технічним Університетом (Габрово, Болгарія), організовується та здійснюється підвищення кваліфікації співробітників Інституту. Є учасником міжнародного проекту з наукових досліджень ТУ – Габрово з теми: «Компетентнісний підхід в мовному спеціалізованому навчанні».

Контактна інформація:

labpsydosh@gmail.com