Виконання Програми спільної діяльності з МОН України на 2014–2016 роки

№

з/п

Номер та назва пункту

Програми

Виконавці (підрозділ, відповідальний

виконавець)

Результати діяльності

1

6. Розроблення програмного та навчально-методичного забезпечення  реалізації  нового змісту освіти у початковій і основній школі відповідно до вимог державних стандартів

Лабораторія психодіагностики та науково-психологічної інформації.

Кондратенко Л.О.

Видано:

1) монографію:

Психологічна діагностика особливостей когнітивного розвитку молодших школярів в умовах інформаційного суспільства/ С.А. Гончаренко, Л.О. Кондратенко та ін. /за ред. С.А. Гончаренко, Л.О.Кон­дратенко. – Кіровоград: Імекс-ЛТД, 2014. – 293 с.;

2) методичні рекомендації:

Становлення економічної культури молоді в умовах шкільної освіти: методичні рекомендації [Електронний ресурс] / Н.М.Дембицька, І.К.Зубіашвілі. – К.: Педагогічна думка, 2015. – 103 с. – Режим доступу: http://lib.iitta.gov.ua/10167/

2

9. Проведення психолого-педагогічної експертизи рукописів підручників

Швалб Ю.М.,

Лабораторії Інституту

Здійснено психологічну експертизу змісту загальної середньої освіти (державних стандартів, навчальних програм та підручників). Підготовлено аналітичний звіт.

3

19. Розроблення методичного забезпечення роботи з обдарованими дітьми 

Лабораторія психології обдарованості.

Музика О.Л.

Видано:

1) монографію:

Освітнє середовище як чинник становлення обдарованої особистості: Монографія / Р.О. Семе­нова, О.Л.Музика, Д. К.Корольов, та ін. / За ред. Р.О. Семенової. – К.–Кіро­воград: Імекс-ЛТД, 2014. – 228 с. – Режим доступу: http://lib.iitta.gov.ua/8519/

2) методичний посібник:

Психологічні засади розвитку обдарованої особистості в освітньому середовищі: методичний

посібник / О.Л.Музика, Д.К.Коро­льов, Р.О.Семенова та ін.; за ред. О.Л. Музики. – Київ-Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2015. – 146 с. Режим доступу: http://lib.iitta.gov.ua/9932/

4

67. Розроблення психолого-педагогічних засад формування ціннісних орієнтацій дітей дошкільного віку

Лабораторія психології дошкільника.

Піроженко Т.О.

Видано:

1) навчальний посібник для студентів педагогічних ВНЗ та практичних психологів дошкільних навчальних закладів:

Дитина у сучасному соціопросторі: навчальний посібник / Т.О. Піроженко, С.О. Ладивір, К.В. Ка­расьова [та ін.]; за ред. Т.О. Піро­женко. – К. – Кіровоград: Імекс-ЛТД, 2014. – 272 с.

2) методичні рекомендації для практичних психологів та вихователів дошкільних навчальних закладів:

Сучасні діти – відображення  цінностей  дорослого  світу: методичні рекомендації / Т.О. Піро­жено, С.О Ладивір, К.В. Карасьова та ін.; за ред. Т.О.Піроженко. – К.– Кіровоград: Імекс-ЛТД, 2014. – 120 с. – Режим доступу: http://lib.iitta.gov.ua/8535/

5

68. Розроблення методичного забезпечення роботи з девіантними дітьми

Лабораторія психології соціально дезадаптованих неповнолітніх.

Максимова Н.Ю.

Видано методичні рекомендації для шкільних психологів:

Методи роботи з девіантами в умовах сучасного соціокультурного середовища: методичні рекомендації [Електронний ресурс] / Максимова Н.Ю., Грись А.М., Манілов І.Ф. [та ін.] ; за ред. Н.Ю.Ма­к­симової. – К.: Педагогічна думка, 2015. – 91 с. – Режим доступу: http://lib.iitta.gov.ua/10359/

6.

69. Розроблення психолого-педагогічних засад створення дистанційних навчальних курсів для закладів післядипломної освіти

Лабораторія нових інформаційних технологій навчання

Науковий керівник – Смульсон М.Л.

Видано методичні рекомендації для закладів післядипломної освіти, психологів та розробників дистанційних навчальних курсів:

Інтелектуальний розвиток дорослих у віртуальному освітньому просторі: методичні рекомендації [Електронний ресурс] / М.Л.Сму­льсон, Ю.М.Лотоцька, М.М.Назар, П.П.Дітюк, І.Г.Коваленко-Коби­лянська [та ін.] ; за ред. М.Л.Сму­льсон. – К.: Педагогічна думка, 2015. – 119 с.– Режим доступу: http://lib.iitta.gov.ua/10179/

№

з/п

Номер та назва пункту

Програми

Виконавці (підрозділ, відповідальний

виконавець)

Результати діяльності

1

6. Розроблення програмного та навчально-методичного забезпечення  реалізації  нового змісту освіти у початковій і основній школі відповідно до вимог державних стандартів

Підготовлено до друку монографію “Психологічна діагностика особливостей когнітивного розвитку молодших школярів в умовах інформаційного суспільства”- 10,0 д.а. (друк у грудні 2014 р.).

2

9. Проведення психолого-педагогічної експертизи рукописів підручників

Швалб Ю.М.,

Лабораторії Інституту

Здійснено психологічну експертизу змісту загальної середньої освіти (державних стандартів, навчальних програм та підручників). Підготовлено аналітичний звіт.

3

19. Розроблення методичного забезпечення роботи з обдарованими дітьми 

Лабораторія психології обдарованості.

Семенова Р.О.

Підготовлено до друку монографію «Освітнє середовище як чинник становлення обдарованої особистості» - 10,0 д.а. (друк у листопаді 2014 р.).

Підготовлено 50 % методичних рекомендацій для шкільних психологів “Робота з обдарованими дітьми”(завершення у 2015 р.)

4

67. Розроблення психолого-педагогічних засад формування ціннісних орієнтацій дітей дошкільного віку

Лабораторія психології дошкільника.

Піроженко Т.О.

Підготовлено до друку:

Навчальний посібник для студентів педагогічних ВНЗ та практичних психологів дошкільних навчальних закладів“Дитина у сучасному соціопросторі”- 12,0 д.а.;

Методичні рекомендації для практичних психологів та вихователів дошкільних навчальних закладів “Сучасні діти – відображення цінностей дорослого світу”- 4,0 д.а. (друк у листопаді 2014 р.).

5

68. Розроблення методичного забезпечення роботи з девіантними дітьми

Лабораторія психології соціально дезадаптованих неповнолітніх.

Максимова Н.Ю.

Підготовлено до друку методичні рекомендації для шкільних психологів “Методи роботи з девіантами в умовах сучасного соціокультурного середовища”- 4,0 д.а. (друк у листопаді-грудні 2014 р.).

6.

69. Розроблення психолого-педагогічних засад створення дистанційних навчальних курсів для закладів післядипломної освіти

Лабораторія нових інформаційних технологій навчання

Науковий керівник – Смульсон М.Л.

Підготовлено 50 % методичних рекомендацій для закладів післядипломної освіти, психологів та розробників дистанційних навчальних курсів “Інтелектуальний розвиток дорослих у віртуальному освітньому просторі” (завершення у 2015 р.)